-劳动教育，为成长助力-

"双

减"在

风

华

习爷爷的话

       “要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

——习近平总书记

在“双减”背景下，劳动素养要如何提升?劳动教育需要去远方吗?

瞧，风华一年级和二年级的孩子们给了我们答案……

扫地

在家中、、、、、……这些美好的劳动画面，伴随了们的课余生活，让孩子们在劳动实践中体会到触手可及的。

一

年

级

《听习爷爷的话，劳动最光荣》

二

年

级

《听习爷爷的话，劳动最崇高》

优秀的你们

家长感言

       “双减”不等于“躺平”，肩负责任才能实现自由。从每日家务劳动做起，我家娇滴滴的老二突然成长了，她婉言谢绝外公外婆的“一条龙”服务，用瘦小而坚韧的肩膀分担家务，给我们全家诠释了满满的责任感。

       热爱劳动是人最重要的品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说，培养他们热爱劳动，既能增强其自立、自强、自信的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。我们家长不能只注重孩子的学习，更应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。

       体验生活也是最好的教育之一，孩子们在老师的培养和教育下，从做家务劳动中体会其他家庭成员的辛苦和不易，相互理解，从小学会独立、承担，做一个懂得感恩的孩子，未来的人生一定会收获更多的美好!

       通过本次活动，孩子们逐渐明白，自己的事情自己做。他们先从身边的小事做起，学会了收拾书包、整理自己的衣物和床铺、给家里的花花草草浇水、帮长辈们盛饭、洗碗……无形中，孩子们对家长和老师的依赖少了，独立意识变强了，自理能力提高了。同时，孩子们也在劳动之余体会到了许多劳动的快乐以及成功后的喜悦。

       通过体验式教育方式，让我家孩子学着做，跟着做，慢慢孩子就主动做，习惯去做。这个体验让孩子变更得积极主动去做。相信一点点的积累将会为明天更好的储存能量。

       让孩子做家务，其实并不是让孩子干多少活，而是让孩子体会做家务的过程，作为家庭的一份子，能够参与进来。同样，做家务能培养孩子的独立性，自己的事情自己做，从小让孩子独立起来，长大以后受益无穷。

       孩子体验劳动说过最动听的一句话就是：我能劳动帮妈妈做事情了，妈妈就可以不用那么辛苦了!

       我们常常说“劳动最光荣”。走进田间地头，挥锄刨地是劳动;走进社区，开展志愿服务是劳动;回到家中，做一些力所能及的家务也是劳动。常言道“脚下有泥土，心中才有真情”，在投入家庭劳动，在汗水的浸润下，我们才更懂得家长的辛苦，才更明白劳动的意义。

       在落实“双减”政策的过程中，实施好劳动教育，就是为孩子成长赋能。以家庭为阵地开展劳动教育，让孩子从小意识到“每个人都应该有自己的劳动任务”、“每个人都是对家庭有贡献的人”，从劳动中感受到归属感和价值感，养成责任意识，提升劳动能力。

让教育回归本来的样子

让孩子拥有成长的基石

风华小学将竭力写好“双减”答卷

为学生的健康成长与全面发展奠基

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图片|一、二年级组

文字|马慧

排版、审核|徐蔓