拳拳师者心
郑心亚
他用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们优秀的郑心亚老师的工作写照。他是风华实验中学十佳教学能手荣誉获得者，是风华实验中学的一位普通的数学老师兼班主任。
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勤奋的教书匠
郑老师毕业于阜阳师范学院，怀揣着梦想来到风华实验中学这片沃土上。拥有年轻，梦想即成真；拥有责任，频频出佳绩。从教第一年，由于所带班级在中考成绩优秀被评为“谯城区优秀教师”，以后多年间多次被学校评为“优秀教师”，并连续三届担任提升班的教学工作，教学成绩一直名列前茅，在2019-2020年间被评为优秀班主任和十佳教学能手，在2020--2021学年被评为经开区优秀班主任。
Young and
promising
学海无涯
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教育根植于责任
从教八年，郑老师始终坚持“用心教学”，更是要让每个学生都能成人，成才！他坚守教育初心，踏实勤勉，课前，他总是研究教学大纲要求，查找相关的课程资料，参照优秀课例，认真地备好课，探讨合适的教学方法。教学不仅要教授学生知识，课堂教学是他的主阵地，他常常分层组织教学，因材施教。课堂是他职业生命中的舞台，每当走进课堂，他激情满怀，滔滔不绝，和学生一起探索，一起欢笑。教学中，他积极开拓思路，利用信息化教学手段，将一些枯燥的知识用思维导图、趣味分类、分组竞争等方式，灵活用于课堂之中，既丰富了课堂教学，又大大提高了学生学习的兴趣，增强了学生学习的主动性，他的课堂风趣幽默，始终能吸引学生的注意力，课堂效率很高。课后，他认真地批改作业，并对特困生进行心理和学业辅导。
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为人师表树立榜样
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。
郑老师不仅关注每一个学生的成绩，他更加注重对学生思想的教育和引领。他认为只有先教好学生如何做人，学生才能有优秀的成绩。为了能更好的教育学生他总是以身作则，试试起模范带头作用，给学生树立良好的榜样，诚信是他教导学生的座右铭，他认为做人的第一准则就是诚信，没有诚信就相当于鱼儿脱离了水面，花儿没有了水的灌溉，他的这一信念影响着每一个学生，促使他们能准确找到自己人生路上的灯塔。他这种敬业的精神，就这样日复一日，年复一年，无声地影响着一届又一届的学生，始终把“一切为了学生”的宗旨放在首位，坚持“以身示范，立德树人”。
供稿：课程教学与学科研究中心
编辑：赵乐乐 校稿：张新宇 审核：王召玉